营地系统采购需求书与验收清单

带一份可填写的清单约演示，逐项记录负责人、测试样本、预期结果和交付范围。

怎样填写需求书

复制一份表给招生、计调和带队老师。每行只写一件事。先写预期结果，演示后再填实际结果，并让能决定交付范围的人确认。

工作场景	谁来试	准备的测试样本	通过的判断依据
营期招生	招生老师	同一课程、相邻两期、各一笔测试报名	从家长确认页到后台订单均能核对所选日期和名额。
家庭代报名	运营	一名联系人、两名孩子，其中一人待补姓名	一笔订单、两个名额、一个具名营员。补名后按期复核变化。
点名与导出	带队老师	两笔同名营员订单，邻期另放一笔	按订单区分同名记录，当前期导出不混入邻期。
通知与未触达	招生老师	一笔已授权、一笔未授权的测试订单	说明接收账号和执行结果，指出需要人工跟进的订单。
合同与送办	计调	两份模板版本，一项保险送办待处理	可追查订单对应合同记录和送办结果，写明外部接入条件。
营后证书	活动负责人	长姓名和短姓名各一份样证	核对模板、姓名、编号与导出效果，另验签发对象。
多基地隔离	基地经理	甲乙基地各一条记录、普通员工与主管账号	分别从页面和导出核对范围，记录需配置或开发的权限。
上线交接	项目负责人	一次模拟恢复、一次员工离岗	确认备份责任、恢复验证方式、权限回收入口和维护联系人。

假设周六有两笔有效订单，甲订单报两位孩子但只填一人姓名，乙订单一人已填。预期写“两笔订单、三个名额、两位具名营员”。实测时再补一人，记录名单从二变三的时间和查看入口。

用“已演示通过、配置后复测、单独开发、暂缓”四种处理结果。若有人提出床位共享或跨班级调动，另列一行，用新的样本定义预期。空白表中只放虚构人员或脱敏资料。